En el marco del recorrido del móvil de Cadena Melodías por las calles de Laboulaye, visitamos el centro educativo para dialogar con su directora Verónica Busso y la vicedirectora Natalia Molina sobre los preparativos de cara al inicio de clases, los nuevos desafíos pedagógicos y el estado del histórico edificio.
Un inicio de clases con reformas y programas innovadores
La comunidad educativa de la Escuela Primaria Leonor de Tejeda ya se encuentra en plena actividad. Según confirmó la directora Verónica Busso a Cadena Melodías, las autoridades escolares retomaron las actividades el pasado miércoles para ultimar detalles de cara a la recepción de los estudiantes. El 2026 se presenta como un año de grandes transformaciones, ya que la institución ha sido designada como «escuela precursora» de la nueva Reforma Curricular de la Provincia. Este cambio, que si bien se venía gestando en años anteriores, se implementará de manera concreta a partir de este ciclo lectivo.
Además, la escuela formará parte del programa «Escuelas ALFAS en Red», una iniciativa que promete una renovación en la parte pedagógica. «Todos estamos priorizando y avanzando en estas nuevas formas de estar en la escuela y de trabajar con los estudiantes», destacó Busso, subrayando el compromiso del equipo docente con esta nueva etapa.
Inscripciones abiertas y recepción de padres
La vicedirectora Natalia Molina hizo un llamado a las familias. Si bien los alumnos aún no han llegado, la escuela ya está recibiendo a los padres para organizar el ciclo. «Ya estamos recibiendo a los padres para que empiecen a venir a buscar la documentación, a traer documentación y estamos hablando un poco de la organización de los horarios», explicó Molina.
La institución permanece abierta de 7:30 a 13:00 horas para atender a las familias, especialmente a aquellos que se acercan por primera vez a conocer la institución. «Ya formamos los grupos, así que estamos a la espera de que vengan todos», agregó la vicedirectora, invitando a quienes faltan a acercarse para resolver cualquier inquietud.
Desafíos edilicios: un edificio histórico que requiere mantenimiento
Uno de los temas centrales de la entrevista fue el estado de la infraestructura. El edificio, que data de hace casi 100 años, enfrenta complicaciones que se vieron agravadas por el cierre forzoso durante la pandemia. «Seguimos con cierta problemática que venimos arrastrando desde la pandemia que arruinó tantas cosas, bueno una de las cosas fue el edificio», lamentó Verónica Busso.
La directora explicó que el mantenimiento en una construcción tan antigua es complejo y que, si bien se han iniciado obras, el proceso será lento. «Recién se inició con el cambio de calefactores», una obra que estaba prevista para el año anterior. Sin embargo, aún quedan pendientes tareas cruciales como la pintura interior y reparaciones en los techos. «Nos va a tomar el año escolar porque en el periodo donde la escuela estuvo cerrada no hubo tanto movimiento de trabajo y se comenzó ahora», aclaró Busso, enfatizando que se está trabajando para brindar una mejor calidad en el espacio áulico.
La identidad institucional: proyectos de huerta y radio escolar
A pesar de los cambios curriculares, la escuela mantendrá su esencia. Los proyectos institucionales que le dan su sello particular, como la huerta y la radio escolar, continuarán vigentes. «Eso va a seguir porque ese es el fuerte que tiene la escuela y es el sello institucional que se nos pide», aseguró la directora. Estas iniciativas se adaptarán a las nuevas modificaciones del currículum, pero la línea de trabajo se mantiene, con la mira puesta en abrirse a otros espacios más allá de la escuela.
Invitación a la comunidad
Desde la dirección, agradecieron la presencia del móvil de Cadena Melodías y reiteraron la invitación a los padres. «Las puertas están abiertas para que se saquen dudas», concluyó Natalia Molina.
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